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斯宾塞的快乐教育
斯宾塞的快乐教育

斯宾塞的快乐教育

文化科学教育体育

  • 作 者:(英)赫伯特·斯宾塞著
  • 出 版 社:北京:商务印书馆国际有限公司
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787517604181
  • 页数:320 页
  • 更新时间:2023-02-04
图书介绍:
《斯宾塞的快乐教育》目录
标签:教育

01小斯宾塞的到来 2

斯宾塞不是一个神童 2

抱、抚摸和牵手有助于孩子智力发展 4

孩子远离身边的危险 6

母是孩子最重要的老师 8

子的品性很大程度上取决于父母 11

好的经验和品质传递给孩子 15

教延伸阅读:父母足以毁掉孩子的18个坏习惯 17

02快乐教育的神奇力量 22

育应当是充满快乐的 22

孩子一起放声高歌 25

教育变成渐进的、快乐的事情 26

教延伸阅读:推荐给父母的早教歌曲 29

03快乐的家庭教具 34

2张游戏卡片让父母走进孩子内心 34

一把种子开启孩子的智慧之门 37

汇风铃,充满魔力的教育道具 39

图游戏,小图纸玩出大世界 41

字跳房,让孩子越跳越聪明 44

教延伸阅读:如何为孩子选购玩具 46

04先让孩子快乐起来 50

有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习 50

趣为先,快乐求知 52

好和鼓励推着孩子进步 53

外玩耍也是快乐教育的一部分 55

的目的是有一天能不教 56

教延伸阅读:最让孩子快乐的父母之言 60

05把不快乐的“小虫子”找出来 64

便是一个天才,也有可能被不快乐所扼杀 64

着同情心去感受孩子的不快乐 68

找孩子不快乐的源头 70

长要营造良好的家庭氛围 72

教延伸阅读:当孩子不开心时,如何适当引导 76

06每个孩子只是特点不同 80

子的智力水平真有很大差异吗 80

据孩子的表现了解他的潜能和特长 82

导是教育和培养孩子的最好方法 86

罚和暴力比“拔苗助长”和“放任不管”对孩子更有害 91

教延伸阅读:孩子智力开发的误区和金钥匙 95

07遵从孩子心智成长的规律 100

智演化和身体发育同等重要 100

孩子灌输知识不如让他发现知识 101

信孩子有自我教育能力 102

物教育不可取代 103

画应成为早期教育的一部分 104

教延伸阅读:0~3岁是孩子心智发育的关键期 108

08培养孩子自我教育的能力 114

乐而永恒的自我推动 114

我教育是一次充满乐趣和智慧的漫长跋涉 115

孩子爱上阅读 120

教延伸阅读:如何培养孩子的自学能力 123

09教会孩子快乐写作 126

孩子找到自己的语言 126

好先让孩子学会准确地描述内心和外部世界 128

写作成为孩子自己的事 130

作应无处不在 133

教延伸阅读:玩得好才能写得好 136

10积极的暗示 140

暗示”是种与爱和本能密切联系起来的早期教育 140

含着爱的积极暗示,让人感到真实可信 142

过改变头脑的观念,让孩子的生活充满快乐暗示 144

教延伸阅读:如何积极暗示 146

11快乐的自然教育 152

大自然开启孩子的悟性 152

孩子做快乐的自然笔记 155

孩子的自然教育要从点滴开始 156

孩子拥抱大自然 159

自然是世界上最伟大的老师 161

教延伸阅读:让孩子亲近大自然 164

12管教孩子的艺术 168

强对儿童道德方面的管教 168

过自然惩罚让孩子体会行为的后果 171

量慎用人为惩罚 173

然惩罚比人为惩罚更有效 175

有严重过失”的孩子应该怎样教育 176

环境才能造就好孩子 177

育孩子从教育父母开始 179

诉孩子你究竟希望他怎样做 182

心对待孩子经常表现出来的缺点 185

励孩子的善行,但不必让孩子成为楷模 187

孩子进行道德管教的一些建议 188

教延伸阅读:培养孩子优良意志品质的几点建议 190

13必须让孩子强健体魄 194

全的心智寓于健康的身体 194

常带孩子参加户外活动 196

要忽略给孩子穿衣这件事 198

证孩子良好的睡眠 199

教延伸阅读:培养孩子从锻炼身体开始 202

14警惕教育过度 206

要过分看重孩子分数 206

时发现过度的教育和学习 208

过度”会摧垮孩子的身心 209

塞知识只会让孩子“消化不良” 210

导孩子放松心智 211

教延伸阅读:如何避免对孩子进行过度教育 213

15尊重孩子天生的权利 218

育要从尊重孩子开始 218

重孩子说话的权利 220

子有权利得到公平的对待 222

要伤害孩子的自尊心 225

会均等对孩子来说尤为重要 227

孩子独立思考和判断 229

重孩子的自主选择权 231

教延伸阅读:别侵犯孩子的隐私权 233

16培养孩子受益终身的习惯 238

惯产生于重复、诱导 238

失时机地训练孩子专注的习惯 239

孩子学会多“运用” 242

养孩子积累知识的习惯 246

孩子学会选择 248

教延伸阅读:让孩子从小养成良好的习惯 252

17放手,让孩子走向独立 256

孩子学会独立面对自己的生活 256

孩子体会自我努力的快乐 259

孩子通过一定的劳动来换取他想要的东西 260

立成长,也要有真爱相随 261

教延伸阅读:放手,让孩子走向独立 263

18快乐的心 268

养孩子积极乐观的心态 268

孩子信心 269

孩子珍爱自己,做好自己 271

励、赞赏、肯定是培养勇气的最好办法 273

教延伸阅读:从一言一行塑造孩子健康心理 276

19传授最有价值的知识 280

给孩子生活需要的基本知识 280

子的科学思维,远比知识积累重要 283

于一切的生命科学 285

教延伸阅读:如何向孩子传授知识 286

20快乐的情感教育 290

你的爱唤醒孩子的爱 290

孩子学会感思 292

让仇恨吞噬孩子 293

养孩子必要的肃穆和敬仰是非常有益处的 295

,要大声说出来 296

教延伸阅读:在游戏中开展情感教育 298

21父亲在孩子教育中的作用 302

亲是孩子生活的引路人 302

亲在教育上具有天然的优势 304

亲应成为孩子的伙伴和朋友 305

在孩子面前放弃统治者的角色 306

教延伸阅读:怎样成为一个好父亲 308

录一 儿童及少年智力培养的一般标准 311

录二 斯宾塞教育手记 314

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